El niño superdotado

El ni�o superdotadoRead El ni�o superdotado

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Author: Mar�a Carlota Gonz�lez G�mez
Published Date: 01 Feb 1998
Publisher: Cims
Original Languages: Spanish
Book Format: Paperback::128 pages
ISBN10: 8489643350
ISBN13: 9788489643352
Dimension: 142x 200x 10mm::199.58g
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A LTAS CAPACIDADES Qu� significa tener Altas Capacidades Intelectuales?. A unque el t�rmino superdotado es m�s conocido popularmente; recientemente, se ha visto desplazado, sobre todo a nivel institucional, por otro m�s amplio y general, el de Altas Capacidades. Para Maite Garnica, pedagoga y autora del libro C�mo reconocer a un ni�o superdotado? Este es el libro que acompa�a a los padres de un ni�o superdotado desde el instante que intuyen que su hijo no es como los dem�s. Contiene informaci�n sobre la superdotaci�n y los ni�os superdotados. Analizar el comportamiento de los ni�os, as� como la evaluaci�n de un experto son las claves para reconocer a un ni�o superdotado. Para un ojo entrenado, puede ser muy f�cil identificar a un ni�o superdotado. Hasta para el ojo no tan entrenado de un padre, es f�cil notar que un ni�o no es tan igual a otros ni�os. Sin embargo, los padres frecuentemente se preguntan qu� significan esas diferencias. Ellos saben que su ni�o es inteligente, pero superdotado? Revisar una lista de rasgos o caracter�sticas es un primer Cuando un padre (o madre) quiere saber si su hijo es superdotado porque empieza a tener unas sospechas m�s que fundadas, comienza a tener la duda, l�gicamente, de qu� hacer. Intentamos a continuaci�n daros alguna pista de las opciones que ten�is para confirmar si el ni�o es superdotado y que pod�is hacer posteriormente para darle el mejor camino posible a esta cuesti�n. El ni�o superdotado duerme poco, aprende a leer muy r�pido. Se sostiene que logra pronunciar su primera palabra a los seis meses y su primera frase antes del a�o de edad, logrando ya sostener una conversaci�n entre el a�o y medio y los dos a�os de edad. Su vocabulario no corresponde a su edad y puede contar hasta 10 alrededor de los dos El coeficiente intelectual nunca decrece y aumenta medio o un punto anualmente hasta alcanzar los 18 o 20 a�os de edad. Lo ideal, seg�n todos los expertos, es que el ni�o superdotado crezca en un entorno familiar y escolar adecuado que le permita desarrollar esa potencialidad. Soledad que comienza tan pronto como la conciencia de individualidad. El ni�o o ni�a superdotado se da cuenta de su diferencia, sin poder El ni�o superdotado tarda menos tiempo en recuperarse de la fatiga y, a menudo, tiene dificultades para conciliar el sue�o. Su o�do es notable. Percibe el canto de los p�jaros a distancia en el campo y el motor de un avi�n volando alto en el cielo. Tiene una muy buena memoria auditiva y aprende, f�cilmente, rimas, canciones y melod�as. En el presente art�culo vamos a exponer de una forma muy breve c�mo estimamos que debe actuar el profesor en el aula con un alumno superdotado? Lo primero que tiene que hacer el profesor es observar las diferencias de aprendizaje, capacidad de razonamiento, vocabulario, etc., para lo cual es necesario que sepa lo que Estas constitu�an el principal criterio para el diagn�stico del superdotado. Por lo tanto, y atendiendo a estos criterios, el superdotado solo podr�a hallarse en contextos donde la poblaci�n infantil estuviera escolarizada, excluyendo en todos los casos a ni�os de contextos sociales m�s desfavorecidos o pertenecientes a otras culturas. El velocista mexicano, quien supera las 100 millas a sus 20 a�os, acept� que lo dif�cil no es llegar sino mantenerse. Lo que distingue a un superdotado del resto de nosotros no es una habilidad excepcional para tocar el piano y recitar n�meros primos a la vez. Eso es casi imposible incluso para ellos, es un mito a desechar. Lo que realmente caracteriza a un ni�o as� es el modo en que maneja las herramientas intelectuales de que el humano est� dotado. El etiquetaje de superdotado debe comprender adem�s la presencia de algunas de las caracter�sticas de funcionamiento antes apuntadas durante la infancia. Otro problema que cabe exponer y aclarar es que la medici�n del CI no supone una medida estable a lo largo del ciclo evolutivo del ni�o. Es decir, es m�s inestable a medida que Es un momento en el que hay que actuar Entrevista realizada a Carmen Sanz Chac�n por El Faro de Vigo dentro del reportaje Viaje a la mente de un ni�o superdotado Paloma y �ngel no se hab�an dado cuenta de lo espabilado que era su peque�o Lois hasta que se lo hicieron ver en la guarder�a. Sin embargo, reconocer a un ni�o superdotado no es f�cil. S�lo un 2% de la poblaci�n infantil iguala o supera el coeficiente intelectual para ser calificado como martha angelica en Art�culo de EL CORREO Un lugar para chicos muy listos martha angelica en Perfil del ni�o superdotado seg�n el Centro de Atenci�n al Talento (Cedat) EnEuskadi en M�s de 400 alumnos con altas capacidades detectados por la ense�anza vasca; Inma en M�s de 400 alumnos con altas capacidades detectados por la Pero el hecho de tener una superdotaci�n s� que condiciona parte de su vida y hace que los ni�os superdotados tengan en com�n una serie de caracter�sticas a nivel intelectual y emocional. Para saber si un ni�o es superdotado, los psic�logos y pedagogos utilizan cuestionarios para medir la creatividad o Que un ni�o tenga un alto coeficiente intelectual no quiere decir que Las seis claves para sacar el m�ximo potencial de un ni�o superdotado

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